LA LECTURA EN LA UNIVERSIDAD

Teniendo en cuenta lo investigado en los últimos años acerca de cómo los jóvenes aplican en su vida todo lo aprendido para realizar una buena comprensión de lectura. De acuerdo a los estudios realizados se determina que las personas que cursan estudios superiores tienen una gran deficiencia a la hora de realizar una lectura y finalizar comprendiendo esta misma.
De esta manera se obtiene un resultado final y es que los jóvenes no están comprendiendo lo que esta escrito y así no tendrán la manera de ser personas que aporten una información coherente y convincente a la hora de interactuar entre una o más personas.
Observado un aporte que nos hace el señor Jairo Montoya, profesor de la Universidad Nacional, piensa que “es función de la Universidad continuar el proceso de enseñanza de la lengua materna iniciado en los niveles primario y secundario de educación y asegurarse de que sus estudiantes la utilicen como instrumento eficaz en la obtención, difusión y creación de conocimiento científico, técnico, artístico y cultural. Sin embargo, las deficiencias lingüísticas y comunicativas con que ingresan los bachilleres al sistema de educación, así estamos dando una solución a una problemática que se vive actualmente dentro de las universidades de nuestro país (Colombia).

Bienvenid@s

La comunicación constituye un acto esencial en la transmisión de conocimientos, de la cultura y del desarrollo humano en general. Debido a que el proceso de comunicación, es el que permite que las personas se relacionen, se vinculen a través de las diferentes actividades y esferas que engloban la vida cotidiana, resulta necesario prestarle especial atención al cómo desarrollar habilidades que potencien esta capacidad humana como se viene haciendo desde la era primitiva.

La opción que nos da la comunicación de poder interactuar los uno a los otros es una posibilidad que nos permite ofrecernos aprendizaje; todo esto sucede porque hoy en día, hay muchos métodos para transferirnos información y uno de ellos puede ser la comunicación a través de la Web, lo cual será lo que aremos nosotros; este espacio donde trabajaremos nos permitirá comunicarnos de una forma diferente y a aprender a desarrollar la capacidad de trabajar en grupo sin estar todos en un mismo sitio.

WEBQUEST

Primera Actividad

Teniendo en cuenta lo dicho en el documento del Lenguaje Humano y Lenguaje Animal, podemos determinar el inicio y las distintas formas de cómo el hombre y los animales utilizan su comunicación, creando entre si una relación que facilita la Interacción entre algunas especies de seres vivos.

De acuerdo con la lectura, relaciona por medio de un paralelo las diferencias de Filogenia y ontogenia.
Construye un ensayo del anterior documento teniendo en Cuenta la Interacción de ambos Lenguajes.

Segunda Actividad

Apareamiento.

1. Que es la comunicación?

2. Los animales se comunican entre si o con otros a través de

3. La comunicación es primordial en cualquier comunidad por que

4. Si vemos llorar un amigo, sabemos que este, triste pero en estos casos no existe ninguna intención comunicativa.

5. El signo es

6. Existen varios tipos de signos cuales son

7. Los no lingüísticos son

8. Señales:

9. Tipos de señales

10. La visual puede ser:

11. La acústica puede ser:

12. Las táctiles pueden ser:

13. Las olfativas pueden ser:

14. Las gustativas pueden ser:

15. El signo mas importante es el lingüístico formado por un significante:

16. Se utiliza en los diferentes tipos de lenguajes inventados por el hombre ellos son:

17. Otros lenguajes pueden ser:

18. El sistema braille es manejado por:

19. En todo acto de comunicación existen elementos como:

Respuestas o Significados:

__________ Los olores de los perfumes

__________ Las campanas de una iglesia

__________ No lingüísticos: iconos: imágenes que guardan una relación natural con lo que representan, como fotografías, dibujo, mapas.

__________ elementos a los que se ha asignado un significado arbitrario, es decir significan lo que hemos decidido que significan, pero igualmente podrían significar otra cosa

__________es el acto de transmitir información a través e signos interpretados por otro u otros

___________ Sonidos (ladridos, rebuznos, maullidos u otros medios.

___________ Todo aquello que sirve para transmitir una información

____________ No lingüísticos y lingüísticos.

_____________ somos nosotros quienes establecemos la relación entre lo que vemos y lo que interpretamos.

____________ todos tenemos la necesidad de compartir lo que sabemos, pensamos y sentimos

__________ la luz roja de un semáforo

__________ sonidos escrituras, etc. y un significado, concepto asociado, sentido.

_________ los sabores de la comida

_________ dar la mano

_________ Lenguaje oral que combina los sonidos para formar palabras y combina las palabras para crear oraciones.

____________ Emisor, receptor, mensaje, código y canal


_____________ El empleado por lo sordomudos valiéndose de las manos

_________ Los siegos cuyos signos se dibujan en relieve para que puedan percibirse a través del acto.

Procesos:

*Leer detenidamente el documento Lenguaje Humano y el Lenguaje Animal
Realiza una consulta o busca las definiciones de Filogenia Y Ontogenia, en: - Libros que sean relacionado con la comunicación
- paginas Web :

http://www.filosofia.org/enc/ros/filog.htm

http://fortanete.cjb.net/la-ontogenia-recapitula-la-filogenia-1.htm

http://es.wikipedia.org/wiki/Ensayo
- recuerda que filogenia y ontogenia deben ir enfocadas asía el
- lenguaje.

*La actividad de apareamiento consiste en poner en practica lo aprendido acerca de la comunicación o con el proposito de logar lo objetivos programados o acercarnos a llo por medio de estos.